浙江《全科医学临床与教育》杂志- 在线期刊 - 2024年, 第2期
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“学科交叉”教学研究模式在医学研究生创新能力培养中的应用效果

[肖云]、[傅国胜]

1. 文章类型: __________临床类_______

2. 基金/课题项目: __________浙江省自然科学基金项目(LQ21B010002)_______ 试验编号: ________________

摘要:

Interdisciplinary Teaching Research Model and Its Impact on the Cultivation of Innovative Abilities in Medical Postgraduates

字数:4552

稿件数:1

关键字: 心内科

图/表:

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